NORGE. Nästan alla norsk-pakistanska barn är födda i Norge. De flesta av dem kan alltför lite norska för att kunna följa den ordinarie undervisningen i skolan. Många pakistaniern kom till Norge på 1960-talet och 91 procent av skolbarnen med pakistansk bakgrund är födda i Norge.
Ändå behöver sju av tio av dem extra undervisning i norska, vilket innebär att de inte kan tillräckligt med norska för att hänga med i den normala utbildningen.
Jämfört med andra grupper med en lång uppehållstid i Norge är det mycket. Exempelvis vietnamesiska och chilenska barn klarar sig betydligt bättre.
De som behöver mest utbildning i norska är de som har det afghanska språket pashto som sitt första språk. Hela 92 procent av denna grupp, som är relativt liten, behöver extra utbildning. Afghanerna har dock varit relativ kort tid i Norge och mycket få av skolbarnen med afghanska bakgrund är född i Norge.
-Pettersson undrar vad Myten tror om detta? Det blir nog dyrt när människor behöver flera generationer på sig för att bli svenskar…
Tabellen visar hur många i procent av respektive språkgrupp som behöver extra undervisning. De 20 största språkgrupperna är med i tabellen. Urdu, somaliska, arabiska och tamilska utgör tillsammanns fler än de andra grupperna tillsammans.
- Pashto (Afghanistan) 92,2
- Farsi (Afghanistan/Iran) 86
- Somali (Somalia) 74,2
- Dari (Afghanistan) 71,6
- Polska (Polen) 71,5
- Urdu (Pakistan) 70,3
- Albanska (Kosovo/Albanien) 67,9
- Arabiska (Mellanöstern/Nord-Afrika) 67,6
- Turkiska (Turkiet) 67,2
- Kurdiska (De kurdiska områdena) 67,1
- Tagalog (Filippinerna) 66,4
- Berbiska (Marocko/Algeriet) 65,7
- Tigrinia (Eritrea/Etiopien) 62,2
- Punjabi (Pakistan/Indien) 62
- Tamil (Sri Lanka/Indien) 56,1
- Vietnamesiska (Vietnam) 53,7
- Spanska (Chile/Spanien) 51,2
- Ryska (Ryssland) 40,2
- Engelska (England/USA/Karibien) 25,7
- Svenska (Sverige) 2
-Pettersson undrar vad det är för fel på pakistanier och andra, exempelvis barn till de finnar som kom på 1960-talet har inga som helst problem. Det måste bero på viljan att integreras…
